Misija OSCE-a u Bosni i Hercegovini (BiH) objavila je danas izvještaj o učenju i podučavanju o periodu od 1992. do 1995. godine u osnovnim školama u Bosni i Hercegovini, pod nazivom „Podučavanje historije o periodu od 1992. do 1995. godine u Bosni i Hercegovini: izgradnja povjerenja ili produbljivanje podjela?“.
Fokus na periodu agresije na BiH
Izvještaj, koji je napisala nezavisna istraživačica dr. Heike Karge, sadrži pregled prakse učenja i podučavanja historije o periodu od 1992. do 1995. godine u osnovnim školama širom BiH.
U izvještaju se konkretno razmatraju nastavni planovi i programi, udžbenici i nastavni materijali iz predmeta Historija, a fokus je na periodu od 1992. do 1995. godine. Taj period ostaje i dalje jedan od najkontroverznijih perioda u BiH i regionu.
- Nadamo se da će izvještaj potaknuti zanimanje kod obrazovnih vlasti i obrazovne zajednice u cjelini da intenzivnije sarađuju u vezi s ovim važnim pitanjem, rekao je ambasador Brajan Ageler (Brian Aggeler), šef Misije OSCE-a u BiH. „Cilj je da obrazovne vlasti usvoje pristup kojim se potiče kritičko razmišljanje, uvodeći multiperspektivnost, i da se promoviše veće međusobno razumijevanje. To bi imalo dubok utjecaj na mlade, a u konačnici i dubok utjecaj na društvo u cijeloj državi.“
U izvještaju su date preporuke za unapređenje međusobnog razumijevanja i povjerenja između pojedinaca i zajednica, s ciljem ostvarenja dugoročnog pomirenja u BiH.
Ometaju pomirenje
"U proteklim godinama je u mnogim važnim aspektima došlo do unapređenja nastavnih materijala. Međutim, kada je u pitanju učenje o proteklom ratu, naša analiza zaključuje da su ovi materijali etnički pristrasni i ometaju pomirenje", istakla je dr. Heike Karge, te dodala: "Podučavanje o proteklom ratu je izuzetno težak i osjetljiv zadatak u poslijeratnom društvu. Sada, skoro 30 godina nakon završetka rata, možda je vrijeme za pokretanje suštinske promjene.“
Ovaj izvještaj predstavlja dio širih napora Misije OSCE-a u BiH da pruži podršku vlastima širom BiH u osiguravanju inkluzivnog i kvalitetnog obrazovanja bez diskriminacije, saopćeno je iz Misije OSCE-a u Bosni i Hercegovini.
